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Ein Beitrag zur Ausbildung von Sprachlern-Peer-Tutor*innen

Tomasz Rajewicz: Sprachlern-Peertutorinnen und -tutoren. Ein Ausbildungskonzept. In: Jessica Böcker, Constanze Saunders, Lennart Koch & Michael Langner (Hrsg.): Beratung und Coaching zum Fremdsprachenlernen – Konzepte, Qualitätssicherung, praktische Erfahrungen. S. 131-143